Type de situation : Matériel du commerce + compléments fabriqués par l'enseignant.
Niveau
: 1ère
année de Cycle 1
Compétences
:
- Classer
des objets en fonction de leur couleur.
- Faire correspondre des éléments de même couleur (ours / maisons).
- Savoir nommer les couleurs.
- Savoir jouer ensemble à un jeu (jouer chacun son tour / attendre son tour ).
- Observer et comparer des objets de tailles différentes ( grand, moyen, petit / + grand, + petit ).
- Faire correspondre des éléments de même couleur (ours / maisons).
- Savoir nommer les couleurs.
- Savoir jouer ensemble à un jeu (jouer chacun son tour / attendre son tour ).
- Observer et comparer des objets de tailles différentes ( grand, moyen, petit / + grand, + petit ).
Matériel :
- Des ours
de 6 couleurs et 3 tailles différentes.
- Une pioche.
- Des ronds en carton plastifiés des 6 mêmes couleurs ( les maisons des ours)
- Une pioche.
- Des ronds en carton plastifiés des 6 mêmes couleurs ( les maisons des ours)
Nombre d’enfants concernés : Groupe de 4 enfants, en ateliers
Déroulement
proposé :
1) Observation du matériel (ours dans la pioche, ronds de
couleurs)
2) Consigne donnée : prendre des ours dans la pioche et les placer dans les maisons de la même couleur.
Durant le jeu :
- Jouer chacun son tour
- Nommer les couleurs (aide de l'adulte ou des autres enfants)
- Faire correspondre les ours et les maisons de la même couleur.
- Observer et comparer les tailles des ours.
- Observer la quantité d'ours piochée.
2) Consigne donnée : prendre des ours dans la pioche et les placer dans les maisons de la même couleur.
Durant le jeu :
- Jouer chacun son tour
- Nommer les couleurs (aide de l'adulte ou des autres enfants)
- Faire correspondre les ours et les maisons de la même couleur.
- Observer et comparer les tailles des ours.
- Observer la quantité d'ours piochée.
